我却为了一个三分球奋斗着

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不知道该起个什么标题，因为要获取下载权限。
那就挖心回顾下大学吧。

我不大会打篮球，但至少我能够把球送进篮筐；同每个打篮球的人一样，非常享受“kuang~"的一声,还记得大一第一次打篮球，和舍友三个人街赛，到现在仍记忆犹新，高个子斜方切入我正面，我没有丝毫的犹豫：压，跳，投射，一气呵成——三分线外，空心”Kuang~"射入。
跳起的一瞬间，时间过的很慢，周围的声音似乎都禁止，高个还在碰撞着我，我的视线同篮球一同坠入框中，踩在地板上，周遭的声音又活跃起来，仿佛此刻就站在世界中央，妹纸们都凝视着我，就像再说：“厉害！~“。
那种感受，那种喜悦，那种感觉装到B的感觉刻入脑海，至今不忘。

但似乎这并没有给我带来什么，我打篮球变得很厉害了嘛？命中率均值依旧没变，我的能力并没有发生变化。

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犹记得上大学那会，同大多数边缘大学的学生一样，充满着激昂的斗志，欲 ”我要考研“,内心十分明确，也十分脆弱，曾对朋友说过至今都未曾实现的誓言:“在这学校，好歹也要拿个国奖学金吧？”

从进入大学，有着太多的事物可供选择，学生会，社团，开发型实验室，班级委员...
进入大学，虽然是不起眼的大学，但也是紧张中带点兴奋；走在路上时不时能够感受到异地的发展水平对我的冲击。
军训时，像是上了周哈里窗的咒语似的，觉得许多地方都有自己的影子，哦，回想起来，似乎当时只是当了一只”舔狗“，陪笑的小丑；

匪夷所思地变成通信工程专业的学生，之前中学接触到的更多的是计算机、软件方面的东西，搞得现在别人看我用电脑就是感叹：花里胡哨；不过这里的花里胡哨还是带有效率提升的，也不奇怪，要学编程，同级的连 GitHub 也不知道，何况 Git...

第一次挫败，可能就是电路的学习吧，教学方式是真的“不同”哈，我觉得百分百和老师有问题，因为我觉得大二的专业老师和大一时的老师就不是一个档次！只是论教授水平哈，一个似菩萨，一个似搅屎棍。
可能“大学靠自己”，我现在只想说，靠个锤子！自己是靠不住的，不然还会在边缘？
- 让一个没有学会吃饭的人去吃饭，他不会撑死，而是饿死。
- 在蚕变的时候没有好的老师，以后便不再有
- 二本学校就是养老院吗？交了学费，挥洒了青春，最后只叫学个寂寞？


在最需要老师指导，和学习方法论的时候，却迎来一个搅屎棍，到后面遇到菩萨，有心而无力。
最后电路也是靠放过。

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我呢，从小被告知不能够囫囵吞枣，大一时，对电路这门学科，看第一章就看的我非常吃力啊，想要看懂每一个细节，它的每一根毛啊，从心理学的角度来看：这就是一智障。

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胡乱一通，许久没写记事，有机会再继续吧。